Avanzar sobre suelo resbaladizo: Desafíos que enfrentan las ecólogas relacionados con el trabajo de campo, los viajes y el entorno laboral
DOI:
https://doi.org/10.25260/EA.25.35.2.1.2496Palabras clave:
género, tareas de cuidado, trabajo no remunerado, inequidad, acoso, violencia, ecología, ciencia, CONICET, ArgentinaResumen
Las ecólogas se ven limitadas por obstáculos que incluyen la carga desproporcionada de trabajo doméstico y de cuidado, así como el acoso y la discriminación. Estos factores contribuyen a su subrepresentación en posiciones académicas destacadas y a una menor visibilidad en publicaciones. A través de una encuesta realizada a 665 ecólogos argentinos, exploramos dos hipótesis: 1) la carga de trabajo de cuidado limita la capacidad de las mujeres para viajar, y 2) las mujeres sufren acoso más frecuentemente que los varones. Los resultados mostraron que las mujeres con responsabilidades de cuidado viajan menos al campo y a reuniones científicas. Un 80% de las mujeres evita viajar sola al campo, en comparación con el 66% de los varones encuestados. Además de las limitaciones del tipo logísticas, de recarga de trabajo y de problemas de seguridad relacionada con la fauna silvestre mencionados por ambos géneros, las mujeres reportaron problemas vinculados a su integridad personal y vulnerabilidad. Las mujeres reportan sufrir más situaciones de acoso que sus colegas varones. Concluimos que las inequidades de género y la vulnerabilidad a situaciones de inseguridad afectan de forma diferencial la carrera de las investigadoras. Se proponen políticas institucionales para abordar estas desigualdades, incluyendo subvenciones para asistencia en el cuidado y medidas contra el acoso, y se destaca la necesidad de crear un entorno laboral más justo y equitativo que fomente formas emancipadoras de liderazgo para fomentar el avance profesional de las mujeres en la ciencia.
Citas
Atenstaedt, R. 2012. Word cloud analysis of the BJGP. British Journal of General Practice 148. https://doi.org/10.3399/bjgp12X630142.
Chuliver Pereyra, M., J. Grosso, G. Fontanarrosa, J. Fratani, D. Ferraro, et al. 2021. Gender inequities in herpetology: the case of the Argentine community. Cuadernos de Herpetología 35(2):195-205. https://doi.org/195-205. 10.31017/CdH.2021.
Clancy, K. B. H., R. G. Nelson, J. N. Rutherford, and K. Hinde. 2014. Survey of Academic Field Experiences (SAFE): Trainees report harassment and assault. PLoS ONE 9(7). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0102172.
Condon, S., M. Lieber, and F. Maillochon. 2007. Feeling Unsafe in Public Places: Understanding Women’s Fears. Revue Francaise de Sociologie 48:101-128. https://doi.org/10.3917/rfs.485.0101.
Demery, A. J. C., and M. A. Pipkin. 2021. Safe fieldwork strategies for at-risk individuals, their supervisors and institutions. In Nature Ecology and Evolution 5(1):5-9. Nature Research. https://doi.org/10.1038/s41559-020-01328-5.
Domínguez, G. E., M. González-Yáñez, and F. Chiappini. 2021. Resistencias y reproducciones de mujeres académicas: Estrategias de supervivencia en la academia patriarcal/neoliberal. Quaderns de Psicologia 23(2):e1603. https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1603.
Fitzgerald, L. F., and L. M. Cortina. 2017. Sexual harassment in work organizations: A view from the 21st century. Pp. 215-234 en APA handbook of the psychology of women: Perspectives on women’s private and public lives. Vol. 2. American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000060-012.
Fontanarrosa, G., L. Zarbá, V. Aschero, D. A. Dos Santos, M. G. Nuñez Montellano, M. C. Plaza Behr, et al. 2024. Over twenty years of publications in Ecology: Over-contribution of women reveals a new dimension of gender bias. PLoS ONE 19(9):e0307813. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0307813.
Gutek, B. A., and M. P. Koss. 1993. Changed women and changed organizations: Consequences of and coping with sexual harassment. Journal of Vocational Behavior 42(1):28-48. https://doi.org/doi:10.1006/jvbe.1993.1003.
Harding, S. G. 1993. Ciencia y Feminismo. 5th Edition. Cornell University.
Huang, J., A. J. Gates, R. Sinatra, and A. L. Barabási. 2020. Historical comparison of gender inequality in scientific careers across countries and disciplines. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 117(9):4609-4616. https://doi.org/10.1073/pnas.1914221117.
James, A., R. Chisnall, and M. J. Plank. 2019. Gender and societies: A grassroots approach to women in science. Royal Society Open Science 6:190633. https://doi.org/10.1098/rsos.190633.
James, R., J. R. B. Fisher, C. Carlos-Grotjahn, M. S. Boylan, B. Dembereldash, et al. 2023. Gender bias and inequity holds women back in their conservation careers. Frontiers in Environmental Science 10. https://doi.org/10.3389/fenvs.2022.1056751.
Johnson, P. A., S. E. Widnall, and F. F. Benya. 2018. Sexual Harassment of Women: Climate, Culture and Consequences in Academic Sciences, Engineering and Medicine. En P. A. Johnson, S. E. Widnall and F. F. Benya (eds.). National Academies Press. https://doi.org/10.17226/24994.
Justo, A. M., C. B. V. 2014. Estudos qualitativos e o uso de softwares para análises lexicais. Pp. 37-54 en C. Novikoff (ed.). Caderno de artigos: X SIAT. Duque de Caxias: Universidade do Grande Rio Professor José de Souza Herdy: UNIGRANRIO.
Karami, A., M. Ghasemi, S. Sen, M. Moraes, and V. Shah. 2019. Exploring Diseases and Syndromes in Neurology Case Reports from 1955 to 2017 with Text Mining. https://doi.org/10.1016/j.compbiomed.2019.04.008.
Karami, A., C. N. White, K. Ford, S. Swan, and M. Yildiz Spinel. 2020. Unwanted advances in higher education: Uncovering sexual harassment experiences in academia with text mining. Information Processing and Management 57(2). https://doi.org/10.1016/j.ipm.2019.102167.
Lomáscolo, S. B., M. L. Sandoval-Salinas, A. Novillo, G. Fontanarrosa, M. G. Núñez Montellano, et al. 2024. Perspectives - Academic career in ecology: Effect of gender, caregiving labor, and the working environment. In Forest Ecology and Management. Vol. 560. Elsevier B.V. https://doi.org/10.1016/j.foreco.2024.121801.
Maas, B., R. J. Pakeman, L. Godet, L. Smith, V. Devictor, et al. 2021. Women and Global South strikingly underrepresented among top-publishing ecologists. En Conservation Letters (Vol. 14, Issue 4). John Wiley and Sons Inc. https://doi.org/10.1111/conl.12797.
McGuire, K. L., R. B. Primack, and E. C. Losos. 2012. Dramatic improvements and persistent challenges for women ecologists. BioScience 62(2):189-196. https://doi.org/10.1525/bio.2012.62.2.12.
Miller, C., and J. Roksa. 2020. Balancing Research and Service in Academia: Gender, Race, and Laboratory Tasks. Gender and Society 34(1):131-152. https://doi.org/10.1177/0891243219867917.
R Core Team. 2023. R: A Language and Environment for Statistical Computing. R Foundation for Statistical Computing.
Ramírez-Castaneda, V., E. P. Westeen, J. Frederick, S. Amini, D. R. Wait, et al. 2022. A set of principles and practical suggestions for equitable fieldwork in biology-uted under Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives License 4.0 (CC BY-NC-ND). Proceedings of the National Academy of Science 34:e2122667119. https://doi.org/10.1073/pnas.2122667119.
Rogers, C. 2017. I’m complicit and I’m ambivalent and that’s crazy: Care-less spaces for women in the academy. Women’s Studies International Forum 61:115-122. https://doi.org/10.1016/j.wsif.2016.07.002.
Skelton, C. 2005. The “individualized” (woman) in the academy: Ulrich Beck, gender and power. Pp. 319-332 en Gender and Education. Vol. 17, Issue 3. https://doi.org/10.1080/09540250500145049.
Spirito, F., J. L. De Paepe, and M. F. Reyes. 2022. Resignificando nuestros lugares de trabajo: Invitación a co-crear espacios de solidaridad y prácticas emancipadoras en ecología. Ecología Austral 32(2):424-433. https://doi.org/10.25260/EA.22.32.2.0.1856.
Wesely, J. K., and E. Gaarder. 2004. The gendered “nature” of the urban outdoors: Women negotiating fear of violence. Pp. 645-663 en Gender and Society. Vol. 18, Issue 5. SAGE Publications Inc. https://doi.org/10.1177/0891243204268127.
Wilkins, K., S. L. Carroll, K. P. Davis, R. Hauptfeld, M. S. Jones, et al. 2023. Sexual harassment disproportionately affects ecology and evolution graduate students with multiple marginalized identities in the United States. BioScience 73(5):376-387. https://doi.org/10.1093/biosci/biad032.
Wolfinger, N. H., M. A. Mason, and M. Goulden. 2009. Stay in the game: gender, family formation and alternative trajectories in the academic life course. Soc Forces 87:1591-1621. https://doi.org/10.1353/sof.0.0182.
Yates, F. 1934. Contingency table involving small numbers and the χ2 test. Journal of the Royal Statistical Society 1(2):217-235. https://doi.org/10.2307/2983604.
Zandonà, E. 2022. Female ecologists are falling from the academic ladder: A call for action. Perspectives in Ecology and Conservation 20(3):294-299. https://doi.org/10.1016/j.pecon.2022.04.001.
Descargas
Archivos adicionales
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Silvia B. Lomáscolo, Agustina Novillo, Edgardo J. I. Pero, María L. Sandoval-Salinas, Ma. Gabriela Núñez Montellano, Gabriela Fontanarrosa, María Piquer-Rodríguez

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Las/os autoras/es conservan sus derechos de autoras/es: 1) cediendo a la revista el derecho a su primera publicación, y 2) registrando el artículo publicado con una Licencia de Atribución de Creative Commons (CC-BY 4.0), lo que permite a autoras/es y terceros verlo y utilizarlo siempre que mencionen claramente su origen (cita o referencia incluyendo autoría y primera publicación en esta revista). Las/os autores/as pueden hacer otros acuerdos de distribución no exclusiva siempre que indiquen con claridad su origen, así como compartir y divulgar ampliamente la versión publicada de su trabajo.
